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问道国际设计之都 鲁班学院第六讲开课
[导读]11月12日，鲁班学院家具班第一期课程第六讲在四川国际标榜职业学院再度开讲，中国家具设计委员会副主任彭亮以意大利设计学派与米兰设计之都的10年游学之旅为题，向帝标家居员工...
11月12日，鲁班学院家具班第一期课程第六讲在四川国际标榜职业学院再度开讲，中国家具设计委员会副主任彭亮以“意大利设计学派与米兰设计之都的10年游学之旅”为题，向帝标家居员工及四川国际标榜职业学院家具设计专业的学生分析国际家居设计趋势。
（彭亮教授）
专注梦想 问道米兰国际家具展在上课之初，彭亮教授就首先回答了学生们最关心的问题——如何成为一个优秀的设计师？彭亮教授认为，必须要经历“三学”到“三历”再到“三读”这样一个过程，“三学”即“自学+治学+游学”、“三历”是“学历+经历+阅历”、“三读”代表了“读书+读人+读天下”。彭教授以自己2006年—2016年间“寻梦、圆梦、析梦”的十年游学设计之都米兰的经历激励学员们，对于自己的梦想一定要专注、持续投入，在追逐梦想的道路上要不畏困难、不惧挫折，在爱好的基础上成为行业专家。
接着，彭教师为学员们着重介绍了被誉为全球家具业“奥林匹克”盛会的米兰国际家具展，他认为米兰家具展对于中国家具行业的长足发展起到了引领与观摩教学的作用。因此，要让中国的家具也从制造走向设计、走向创造，最值得学习的国家就是意大利，最值得借鉴的则是米兰国际家具展。“法乎其上，得乎其中，法乎其中，得乎其下。做事要高标准严要求，要学就要学习最好最先进的理念，要从制高点出发，让学员们了解到世界上最优秀的设计到制造到品牌的一个完整的体系。”彭教授认为，意大利米兰的设计体系与战略以及产业链都是值得关注的核心。
以学促行 助力家具行业发展
谈到中国家具行业的发展格局，彭教授指出，家具人还需要学习美国制造的科技与互联网创新，德国制造的品质以及意大利的设计体系。他认为，中国虽然在短短30年的时间里成为了家具制造大国，但离制造强国还有一定的差距，现在亟需解决核心技术与装备的问题。
彭教授对学员们寄予了殷切希望，他说，当代家具人所肩负的使命就是西学中用，学习国外家具业的完善体系和对品质的匠心追求，将“中国制造”逐步转变为“中国设计”，让中国的家具品牌成为有设计、有美学、有附加值的世界品牌，并且培养出当代中国的杰出的工匠。这样的“工匠精神”与创造理念，也与“树立行业信仰，弘扬工匠精神”的鲁班学院建院宗旨以及帝标家居的企业文化和所一直坚持的品质理念不谋而合。
（授课现场）
行业发展对行业的人才培养提出了更高的要求，彭教授对此提出了“双管齐下”的理念。他表示，中国家具业人才的培养是多方面的，学校全日制系统的教学依然是为行业培养人才的主战场，但是单单依靠学校的培养是远远不够的，对于已经在职的家具业人员进行再培训和再提高显得格外重要。帝标家居与四川标榜国际职业学院的相结合学习就是如今人才培养的一个新探索，是达成“双管齐下”效果的一种模式，值得借鉴和推广。
（在鲁班学院上课的帝标家居员工）
学以致用 培养合格家具人“原来我们接触的更多的是实际操作的内容，没有理论支撑，靠自己实践琢磨。现在通过理论学习，再在生产中与实践结合，凸显了理论的指导意义。同时，老师们介绍的一些学习方法以及最前沿的设计理念都对我帮助很大。”帝标提茵生产总监丁波已经入职近10年，他在鲁班学院家具班学习了近两个月后这样说到。经过系统的学习，帝标员工们有了全方面的提升，这让这帮“老学生”们感到收获颇丰。
帝标家居将自身定位为学习创新型企业，一直致力于全面提升企业员工的综合素质，通过在鲁班学院的进修，让他们将实战经验与科学的理论知识相结合，形成良性健康的企业发展动力，提高了企业的行业竞争力。另一方面，帝标还积极与鲁班学院一道为行业培养和输送专业人才，促进了整个行业的可持续稳定发展。四川国际标榜职业学院的带队老师王加祎就提到，学生和帝标员工们一起上课本身就是一种优势互补，“帝标家居拥有具有匠心精神的家具人才，他们身上的经验正好是学生们所欠缺的，通过一起学习一起交流，学生所缺乏的实际操作经验以及社交经验，帝标的员工们正好可以教给他们”。
对于下阶段课程的安排，也是鲁班学院理论与实践相结合的一种体现，四川国际标榜职业学院办公室主任李海东介绍，鲁班学院家具班的学习为期三个月，前期课程集中于理论知识学习与研究，后期将组织家具班学员深入帝标家居车间生产一线等地，进行实际操作学习。“我们要求学生实打实做出家具，只有真正通过动手，才能让学员们学以致用。”
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